凤凰创壹协助新疆自治区开展信息化建设培训班

作者: 凤凰创壹
发表于:2017-07-29

      2017年7月12日,新疆自治区召开职业学校信息化建设培训班,全区的15个地州市教育行政部门,105所职业学校等200多位代表参加了会议。凤凰创壹作为主讲嘉宾参与此次会议,并在会上就“信息化与职业教育深度融合”的主题进行案例分享。

会议现场

      会议提到,信息化技术的飞速发展和普及给传统教育教学带来了革命性的影响,促进了教学方式与手段、学生的学习方式、课程的表现形式和组织方式等内容的改变,实现了由封闭、孤立、单向,单纯以教科书授课为主的方式向参与式、讨论式、交互式和以数字化课程资源为主的混合式方式的转变。

会议现场

      凤凰创壹的商务部经理林宾炜在会上指出,职业院校的学生普遍存在基础薄弱、逻辑思维能力差,书本自学效果甚微,再加上传统抽象的填鸭式教学模式,教学效果并不理想。目前国际上最流行的教学方法包括互动性和参与性。互动性除了简单传统意义上的教与学之间的互动,最核心的是教学内容的互动,形象直观,避免了抽象静态的教学模式;而参与性即学习者能够亲身体验,成为其中的积极成分,教学者与学习者之间的信息交流和反馈有所加强,避免了填鸭式的被动教育。

凤凰创壹商务部经理林宾炜发表讲话

       从各院校普遍的教学难点出发,凤凰创壹研制开发了三维互动在线教育云平台,无论在资源内容、技术特性,还是教学资源上都是首屈一指的。平台结合了国际先进的教学理念与国内教育现状,提供包括数控、模具、汽修、机电、电子、电气等在内的110个专业大类,690多门虚拟现实三维互动数字化精品课程资源,600多万个三维互动仿真教学资源,满足基础教育、职业教育、高等教育、在线远程教育等不同层次教育教学需求。并且不断地在提高技术水平,将先进的仿真教学资源分享给全国,让更广、更多的用户受益。

凤凰创壹商务部经理林宾炜分享精品课程

      除此之外,会议还指出,信息技术改变了传统的办学模式,突破了学校的空间距离,缩小了数字鸿沟,传统的学校管理模式基于数据共享与大数据分析,使学校的管理更加规范、科学、合理。在这一点上,创壹除了着手解决教学信息化外,也从管理信息化出发,提供数字化校园管理平台,以教师、学生在校园内生命周期为主线,实现对校园各类服务、应用进行智能管理、分析及监控,提高学校的应用效率、管理效率、决策效率,避免信息孤岛现象,而且它能够与创壹虚拟现实三维互动教育平台无缝对接,最终实现教育过程全面信息化。

会议现场

    会议结束后,新疆轻工职业技术学院副院长表示:“教育信息化对职业学校的发展至关重要,尤其在提升内涵,提高教学质量方面,教育信息化一个非常好的促进手段……”

会议现场

      通过参与此次会议,凤凰创壹希望能够在新疆自治区实现整体信息化建设全面普及的道路上添上虎翼,协助自治区形成“人人皆学、处处能学、时时可学”的良好局面,而创壹也将更专心专注于提升信息化教学服务水平,达到高效传授知识、帮助学生掌握应知应会内容的最终目的。